{"id":313,"date":"2020-09-10T11:56:14","date_gmt":"2020-09-10T08:56:14","guid":{"rendered":"https:\/\/sey.fi\/kissa\/?page_id=313"},"modified":"2021-02-24T13:58:22","modified_gmt":"2021-02-24T11:58:22","slug":"tehtavia-paivakoti-ikaisille","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sey.fi\/kissa\/kissat\/koululaisille-ja-opettajille-kissatehtavia\/tehtavia-paivakoti-ikaisille\/","title":{"rendered":"Teht\u00e4vi\u00e4 p\u00e4iv\u00e4koti-ik\u00e4isille"},"content":{"rendered":"\n

T\u00e4ss\u00e4 osiossa on kissa-aiheisia teht\u00e4vi\u00e4 p\u00e4iv\u00e4koti-ik\u00e4isille. Varhaiskasvatus on erinomainen paikka k\u00e4sitell\u00e4 kissan hyvinvointia: lapsi tutustuu kissaan lajina ja pohtii kissan tarpeita.<\/p>\n\n\n\n

TEHT\u00c4V\u00c4 1: Pakohuonepeli alle kouluik\u00e4isille<\/h2>\n\n\n\n

T\u00e4ss\u00e4 pakohuonepeliss\u00e4 lapset p\u00e4\u00e4sev\u00e4t ryhm\u00e4n\u00e4 tutkimaan\nymp\u00e4rist\u00f6\u00e4 ja ratkaisemaan arvoituksia. Opettaja\/ohjaaja valmistelee pelin\netuk\u00e4teen: tarvittavat esineet on merkitty ohjeisiin tummennettuna. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

1. Lapset kokoontuvat pelin aloitushuoneeseen.\nOpettaja\/ohjaaja aloittaa kertomalla taustatarinan:<\/p>\n\n\n\n

\u201dOlipa kerran kissa nimelt\u00e4 Uula. Uula asui p\u00e4iv\u00e4kodissa.\nEr\u00e4\u00e4n\u00e4 syksyn\u00e4 lapset olivat unohtaneet Uulan p\u00e4iv\u00e4kodille, kun olivat\nl\u00e4hteneet itse lomalle. Onneksi er\u00e4\u00e4t lapset muistivat Uulan kesken loman, ja\ntulivat p\u00e4iv\u00e4kodille etsim\u00e4\u00e4n sit\u00e4.\u201d<\/em><\/em><\/p>\n\n\n\n

2. Lapset tutkivat ensimm\u00e4isen huoneen l\u00e4pi, tarkoituksenaan\nl\u00f6yt\u00e4\u00e4 erilaisia kissan tarvikkeita: hiekkalaatikko, kantokoppa,\nruokakuppeja ja kissanleluja.<\/strong> Jokaisen tarvikkeen l\u00e4heisyydest\u00e4 lapset\nl\u00f6yt\u00e4v\u00e4t palapelin paloja<\/strong>, joiden toisella puolella on teksti\u00e4. <\/p>\n\n\n\n

3. Palapeli kootaan yhdess\u00e4, ja kun se on valmis, kipataan palapeli yl\u00f6salaisin niin ett\u00e4 palojen takana oleva viesti <\/strong>paljastuu. K\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4: tulosta kissa-aiheinen kuva, kirjoita sen taustapuolelle viesti ja leikkaa kuva sopivan kokoisiksi palasiksi. Palapeli kootaan paperin\/pahvin p\u00e4\u00e4ll\u00e4, ja kun se on valmis, se kumotaan p\u00f6yd\u00e4lle ehj\u00e4n\u00e4, jolloin viesti paljastuu.<\/p>\n\n\n\n

Viesti<\/strong>: ”Hei lapset!\nMinulle tuli niin kauhea ik\u00e4v\u00e4 teit\u00e4, kun l\u00e4hditte ja j\u00e4titte minut, ett\u00e4\np\u00e4\u00e4tin l\u00e4hte\u00e4 etsim\u00e4\u00e4n teit\u00e4. Matkalla taisin eksy\u00e4. Voitteko auttaa? Ensin\ntaisin menn\u00e4 paikkaan, jossa\u2026  *lis\u00e4\u00e4\nt\u00e4h\u00e4n vihjeit\u00e4 seuraavasta paikasta<\/em>*. T: Uula<\/p>\n\n\n\n

4. Kun lapset hoksaavat mihin heid\u00e4n tulee menn\u00e4, l\u00f6ytyy\nsielt\u00e4 nelj\u00e4 taikamunaa<\/strong> (maalattuja styroksimunia) sek\u00e4 nelj\u00e4\nhaarukkaa, lusikkaa <\/strong>ja veist\u00e4. Lis\u00e4ksi munien vieress\u00e4 on kuva: \u201dEi saa\nkoskea k\u00e4sin\u201d. <\/strong>Lasten tulisi hoksata kuljettaa munat lusikoilla v\u00e4h\u00e4n\nmatkan p\u00e4\u00e4ss\u00e4 olevaan koriin<\/strong>, jossa on munan kuva<\/strong>. Jokaista\n”ehj\u00e4n\u00e4 perille s\u00e4ilynytt\u00e4 munaa” vastaan saa paperilapun, jossa\non vihje seuraavasta paikasta<\/strong>. Jos seuraava paikka on esim. liikuntasali,\nvihjeet voivat olla \u201dsiell\u00e4 on palloja\u201d, \u201dsiell\u00e4 voi kiivet\u00e4\u201d, \u201dsiell\u00e4 voi\nhyppi\u00e4\u201d ja \u201dsiell\u00e4 voi esiinty\u00e4\u201d.<\/p>\n\n\n\n

5. Seuraavasta paikasta l\u00f6ytyy suuressa laatikossa oleva\npallomeri (tai muu paikka, johon voi piilottaa esineen).  <\/strong>Sielt\u00e4 l\u00f6ytyy kissanlelu<\/strong>, jonka\nsis\u00e4lt\u00e4 l\u00f6ytyy avain<\/strong>.  Lasten\nt\u00e4ytyy keksi\u00e4, mihin avain k\u00e4y (esim. liikuntasalin palloh\u00e4kki, suljettava\nkaappi tms.). Lukitusta tilasta\/kaapista l\u00f6ytyy pehmokissa<\/strong>, joka on Uula.<\/p>\n\n\n\n

6. Uula vied\u00e4\u00e4n l\u00e4ht\u00f6huoneeseen takaisin, ja sen j\u00e4lkeen\n”lapset eiv\u00e4t en\u00e4\u00e4 koskaan unohtaneet Uulaa”.<\/p>\n\n\n\n

Variaatio esikouluik\u00e4isille ja sit\u00e4 vanhemmille<\/strong>:\nLapsille annetaan mahdollisuus ansaita lis\u00e4teht\u00e4vill\u00e4 vihjeit\u00e4 miss\u00e4 vaiheessa\nseikkailua vain. Lis\u00e4teht\u00e4v\u00e4t voivat olla erilaisia ryhm\u00e4ytymisleikkej\u00e4, joita\nleikkim\u00e4ll\u00e4 lapset saavat lis\u00e4vinkkej\u00e4 opettajalta\/ohjaajalta.<\/p>\n\n\n\n

TEHT\u00c4V\u00c4 2: Kissa-askartelua<\/h2>\n\n\n\n

Tarvikkeet: wc-paperirullan hylsy, kartonkia, tussi,\nv\u00e4rikyni\u00e4, sakset<\/p>\n\n\n\n

Kartongista leikataan etu- ja takaosa kissalle, piirret\u00e4\u00e4n sille naama tussilla ja v\u00e4ritet\u00e4\u00e4n kissa mieleisen v\u00e4riseksi. Etu- ja takaosan v\u00e4liin liimataan wc-paperirullan hylsy \u2013 kissa on valmis!<\/p>\n\n\n\n

\"Kuvassa<\/figure>\n\n\n\n
\"Kuvassa<\/figure>\n\n\n\n

TEHT\u00c4V\u00c4 3: V\u00e4rit\u00e4 kissakuva<\/h2>\n\n\n\n

Opettaja\/ohjaaja kopioi v\u00e4rityskuvia lapsille. Lataa t\u00e4st\u00e4 V\u00e4rityskuva 1<\/a> ja V\u00e4rityskuva 2<\/a>. <\/p>\n\n\n\n

V\u00e4rityskuvien pohjalta voidaan keskustella kissan hyvinvoinnista ik\u00e4tason mukaisesti. Apuna voi k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 alla olevia kysymyksi\u00e4:<\/p>\n\n\n\n